Dans le cadre de la stratégie nationale “Digital Morocco 2030”, l’intelligence artificielle (IA) est un moteur essentiel pour moderniser le secteur éducatif au Maroc.
Un atelier sectoriel, organisé le 29 octobre 2024 à Rabat par l’Agence de Développement du Digital (ADD) en partenariat avec la Commission Économique et Sociale des Nations Unies pour l’Asie Occidentale (UN-ESCWA), a rassemblé experts internationaux, chercheurs, et représentants d’institutions, tels que l’UNESCO et META, pour échanger sur l’impact de l’IA dans l’éducation et la formation.
Transformer l’éducation par l’IA
Au cœur de cet atelier, l’ADD a souligné l’importance de l’IA pour optimiser l’enseignement, notamment en adaptant les parcours pédagogiques aux besoins individuels des apprenants. Mohamed Idrissi Meliani, Directeur général de l’ADD, représenté par Khouloud Abejja, Directrice de la Transformation digitale, a rappelé que le développement des compétences numériques est une priorité pour le Maroc.
“Digital Morocco 2030” vise à équiper le capital humain marocain pour les défis de l’ère numérique, renforçant ainsi l’autonomie et l’efficacité du secteur éducatif par des solutions d’IA.
Les outils intelligents, tels que les chatbots et les tuteurs virtuels, offrent aux élèves un soutien continu, y compris en dehors des heures de cours.
Cette disponibilité renforce l’apprentissage autonome des étudiants et permet aux enseignants de se concentrer sur l’accompagnement pédagogique, tout en réduisant leurs charges administratives grâce à l’automatisation de certaines tâches.
Initiatives et programmes nationaux pour un apprentissage inclusif
La stratégie de l’ADD repose également sur le programme “Al Khawarizmi”, qui soutient 45 projets de recherche appliquée et mobilise 15 universités marocaines autour de l’IA dans divers secteurs, de l’éducation à la santé en passant par l’industrie. L’atelier a mis en lumière la plateforme “Academia Raqmya”, un portail de formation en ligne lancé en mai 2022, qui propose une large gamme de cours en sciences digitales, IA et big data.
À ce jour, “Academia Raqmya” a formé plus de 35 000 apprenants et délivré 9 300 certifications, ce qui en fait un levier d’acculturation numérique inclusif pour le grand public et les professionnels.
Vers une IA éthique et responsable
La gouvernance de l’IA, sa régulation et les défis éthiques ont également été au centre des débats, avec des interventions d’experts de l’UNESCO et d’ESCWA. Nawar Al-Awa, Conseiller régional sur les technologies de l’UN-ESCWA, a évoqué les initiatives internationales, notamment celles de l’ONU et de l’OCDE, pour encadrer l’usage de l’IA de manière responsable et réduire la fracture numérique.
Des innovations locales, comme les simulateurs d’IA développés par le Professeur Toumi Bouchentouf de l’Université Mohammed 1er, permettent aux étudiants en formation technique de s’entraîner dans des environnements simulés avant de passer à des pratiques concrètes.
Une vision d’avenir pour l’éducation au Maroc
Cet atelier sectoriel a réaffirmé la volonté du Maroc de devenir un pôle technologique en Afrique, aligné avec les Objectifs de Développement Durable des Nations Unies, dont l’ODD 4 pour une éducation de qualité et l’ODD 9 pour l’innovation durable.
En intégrant l’IA dans l’éducation et la formation, “Digital Morocco 2030” prépare le pays aux exigences de demain, en offrant aux jeunes marocains les compétences nécessaires pour contribuer à la transformation numérique de la société et à son développement socio-économique.
SMIAtech: Hiba Boujrada
